01校友介绍

林佩琦，中学语文老师，曾任广州大学学生自律委员会舍区部部长、广州大学人文学院心理协会副会长、党建联系人、人文学院导生组组长等职务。曾获国家励志奖学金、广州大学优秀共青团员、广州大学勤工助学先进个人、广州大学优秀学生、广州大学优秀学生干部、广州大学军训积极分子、人文学院迎新先进工作者、“五室一站”专项工作“优秀之星”称号等荣誉。大二学年综测排名全班第一,在校期间积极参与五室一站以及楼层长管理与建设等工作项目，热心公益活动，大一学年累计获得50小时公益时长，曾参加北京师范大学访学项目，前往西藏展开支教工作。

广州大学本科毕业后，师姐分别在中山和东莞任教。曾在中山当过四年中学语文老师，现任东莞松山湖北区学校初中语文老师。

02锚定目标 孜孜不倦

“至少我的绩点要在班级前三，（我的）目标（是）一定要拿奖学金。”

师姐坦言进入大学时会有迷茫的时刻，但心中一定要确立自己的学习目标。她分享了自己的学习方法，平时会在十一点回到宿舍，及时查看课表和温习笔记，即使是工作最忙的时候也没有懈怠过学习，考试前一个月会去确定期末考多少分，思考每一科目的优势是什么，在复习周时全力以赴，从早上六点学到晚上九点或十点，同时劳逸结合，恰当给自己放假调节。师姐深知只依靠老师画的重点并不能取得优异成绩，她会把整本书从头到尾翻一遍，自行梳理知识点和回忆老师上课内容寻找重点。在考前一个月做这件事情，发现老师划的重点和自己划的一样的时候会很开心，还能促进二次记忆。师姐告诫同学们：“大一非常重要，要好好学习，去探索，想想什么样的方法最适合自己。”

回望自己的考编之路，师姐在投递简历时就意识到自己的优势是有着比别人更丰富的相关经历，于是就自制了一份特别的简历。她没有用学校发在网站上的报名表，没有以文字的形式制作简历，而是以小照片的形式直观地呈现一切成就。除新颖的简历，更要做到充分备考。师姐利用紧凑的时间全面备考，在中山考编的笔试和面试中都取得第一名的好成绩，在此期间，为顺利通过面试，师姐将每种体裁的课文都各准备了两篇，做到讲课思路流畅，胜券在握。

03拓展视野 实现价值

日复一日的努力会被人看见，机遇的大门向师姐敞开着。师姐认真的求学态度给老师留下深刻的印象，她也顺利参与进老师的课题中。机会是留给有准备的人的，靠着日积月累的努力，师姐在大三申请到了北师大访学，在北师大见到另一番天地。

一切都是最好的安排，在大三的暑期，师姐选择了西藏支教。师姐在西藏支教时除了体验到不一样的风土人情外，更看到老师肩上重大的责任。回忆起支教经历，师姐感慨：“不仅是孩子受到教育，自己也在不断变得优秀。”这里的孩子非常需要老师的帮助，他们从一年级就开始住宿，父母常年不在身边，孩子们把日日陪伴他们的老师称为妈妈。师姐在帮助孩子们之后，发现自己也可以潜移默化影响他人，产生出极大的满足感与幸福感。

04立足专业 游刃有余

师姐对于课堂的把握有明显的个人风格。她认为上好一节课，首先要立起讲台，要求课堂秩序。师姐还提到讲课需要有充分的准备，“首先看名师课例，要立足于课标和文本，先看文章，以读者身份交流，（得出）真挚感受。解读文本以后，带着问题关注课标、单元导读和课后习题，然后找出重点。我的课堂模式就是老师少输出，让学生输出，课堂流程可分为初探、合探与深探，最后是老师总结。熟能生巧后慢慢加入创新，看优秀课例，调整教学模式，可以根据学科和课堂适当变化。”

立足当下，展望未来。师姐希望未来能够主持属于自己的课题，多写几篇论文，静下心来多看专业书籍，尝试创新课堂，多接触江浙教育理念，将其运用到课堂教学上，给学生带来更多。

在阅读方面，师姐向同学们推荐了王荣生一系列丛书，这是根据文本题材编写的，提供了许多有效的教学方法给初登讲台的教师，能够开拓思路，有益创新，还有各专业通用的崔云漷先生的《有效教学》。伍尔夫的《一间自己的屋子》是师姐最喜欢的书，“不必成为别人，只需要成为自己”这句话对师姐影响颇深，教师的职业一眼看到头，迷茫时会忘了自己想做什么事情，这本书提醒师姐不要忘记自己的道路，保持初心。

05采访寄语

师姐的人生态度值得同学们学习。在中山任职四年后，师姐想前往东莞任教，想走出去，体验不同的城市和教育，面对周围人的不理解，师姐淡淡地表示，“想做什么就做什么，相信自己，不要太在意别人的想法，不要看失去了什么，要看现在有什么。”

在采访的最后，师姐鼓励师弟师妹们，“不要妄自菲薄！广州大学很好！”