5月24日，第二届广州大学语文教育论坛暨中华优秀传统文化与语文教学研讨会在广州大学举行。

论坛开幕式上，广州大学二级教授、香港科技大学（广州）党委书记屈哨兵提出要把语文看作学生语言生活中的重要组成部分，让中小学学生过好有品质的语言生活，要求真、求善、求美。广州市教育研究院吴新华副院长指出，政策引领为我们明确传统文化教育的方向，语文教育的责任担当是我们的时代使命，教育研究机构应与中小学高校携手奋进，开启传统文化教育的新征程。广州大学附属中学欧卫国校长提出了语文教学应融通课堂教学的传统文化理解与传播，深耕本地文化、建立岭南文化校本资源库，构建数字传承体系、将AI与传统文化结合，将非遗实践文化纳入综合素质评价等四点倡议。广州大学人文学院院长禤健聪表示，希望与会高校教育研究学者、教材编写专家、语文教研行家和优秀一线教师，集思广益，碰撞出思想火花，为语文教育和文化传承发展贡献智慧。

广州大学二级教授、香港科技大学（广州）党委书记屈哨兵致辞

大会主旨报告环节，陕西师范大学文学院程翔教授、中华书局编审、深圳大学国学院特聘研究员祝安顺教授、厦门大学嘉庚学院杜晶晶教授分别作大会主旨报告。

课题展示环节，陕西师范大学程翔教授还带领广州大学附属中学初一（10）班的学生们开展了《爱莲说》示范课教学，将AI技术与语文课堂结合，让学生亲自参与课堂资料的检索，深入浅出地引导品味花之君子的高洁情操，体会传统文化的深刻内涵。广州协和学校牛筱琼老师讲授《卜算子·送鲍浩然之浙东》，以情感色调坐标系的建立，情感色彩命名，带领学生整合课内外送别诗歌，把握词人的情感脉络，结合学生实际，鼓励学生绘制诗情交融的毕业专属色卡。深圳市福田区红岭中学高培臣老师以“器物名称”为文化载体，借造字法、文学语境、历史故事和铭文、器型构造四个方法，融合博物馆器物云展厅、3D建模等形式，带领学生从器型、名字、用途等维度探秘器物背后的文化内涵，体会古人的生活智慧。

程翔教授执教《爱莲说》

评课沙龙

评课沙龙环节由广州大学人文学院教授丁之境主持，广州大学人文学院副教授林晖、广州市教育研究院高中语文教研员王惠、广东实验中学语文教师楚云、广州中学语文教师郑文富等专家学者与一线教师组成评课小组，围绕论坛三节课例展开深度研讨。

本次论坛由广州大学主办，广州市教育研究院协办，广州大学人文学院、国家语委国家语言服务与粤港澳大湾区语言研究中心（广州大学）等承办。活动吸引了400多位省内外语文教学名师、中小学语文老师、教研员、高校同行以及在读本硕师范生等现场参会，人数规模较首届激增一倍。

文/广州日报新花城记者：林霞虹 通讯员：刘雨晴、黄楚蓝

图由通讯员提供

广州日报新花城编辑：李津