2024年5月16日星期四下午，由广州大学大学生语言能力教学中心主办、人文团委学生会承办，人文经典讲师团协办的第四期师范技能培训讲堂暨首场校长沙龙，同时也开展了校企拓岗宣讲活动，于广州大学（大学城校区）文新123举办，讲座主题为“文化赋能：打造家门口的优质教育”。本次讲座邀请了广州市南沙区湾区实验学校李玉校长前来传经送宝。她向现场来自语文、历史、数学、英语、音乐等不同学科专业的近一百名师范生介绍了广州市南沙区湾区实验学校学校情况、办学经验、教师培养，以及作为校长如何充分结合文化育人的赋能，打造优质教育。同时，出席本次活动的还有我校教育学院校友、现为广州市南沙湾区实验学校校长助理的杨政老师，我院党委书记王琼、党委副书记张立和胡鉴源以及人文经典讲师团指导老师陈楚敏。

一、校园介绍：广州市南沙区湾区实验学校

李校长首先为在场同学重点介绍了隶属广州实验教育集团的湾区实验学校的建设背景、筹备艰辛以及快速成长为区域名校的历程。在广州市南沙区教育局“适合的教育”理念引领下，在广州市教育研究院广州实验教育集团的精准指导下，着力打造一所国际教育的大湾区示范学校。因此，广州市南沙区湾区实验学校（后面简称“湾实”）应运而生。 

（一）核心办学理念

李校长分享了湾实的核心文化理念，对湾实的办学愿景、办学使命以及校训进行了详实的阐述。其办学愿景——向阔而行，提炼于左宗棠先生的题诗“择高处立，就平处坐，向宽处行”。她还分享的顾明远先生与湾实的故事，学校谱写的校歌《湾区学子歌》以及为校树所写的《校树铭》，同样令人印象深刻。

（二）校园环境文化建设

接着，李校长也对学校的环境文化建设进行了详细介绍。从文溪雅荷图书馆、艺术馆、非遗馆等场馆的设计，再到校园、空间和班级文化建设，她全方面地向我们展现了湾实“有温度的”环境文化建设。

最特别之处是用“花墙”覆盖了校园的“围墙”，用鲜花代替冰冷的栏杆，她希望将湾实建成一所无围墙的学校。李校长认为，一所学校真正的文化，不应该只有挂在墙上的文字符号,应该是值得流传铭记的文化精神，更应该包含文化传承的温度。

 二、教师成长发展之路

李校长还以学校优秀教师的故事为例子，重点阐述湾实教师专业发展，并为在场同学们介绍了招聘用人条件及用人要求，勉励同学们提早准备，增强个人专业硬实力。

湾实从专业规划到引领教师启航，专业规划、专业阅读、专业写作、专业交往四大要素构成了教师孵化系统。在此系统中，湾实会考虑教师“自我需求”以规划每位教师的专业研修路径，进行分层分类精准培养。学校还进行“深度学习”的教学改进，采取三境界、六维度，老师们成为学科共同体，互帮互助，是教学评价的重要标准。

李玉校长还介绍了学校的教学评价系统，学校采取多维综合评价，讲究他人评价和自我评价相结合，学习评价和实践评价相结合，多触角开放交流。每位老师都将得到速度惊人的成长与发展，亦展现了湾实培养青年教师的水平和能力。李校长也欢迎广大学子走进湾区实验学校，成为其中的一员。

 三、交流活动环节

在答疑环节中，李玉校长对在场同学们提出的“教师招聘时用人单位注重哪些素质”“如何解决老师在自我学习时面临的‘理论居多，实践机会较少’”“教师需要如何处理学校与家长之间的关系”等问题进行了详细的解答。

最后，人文学院王琼书记对本次讲座进行了总结，对李玉校长的精彩分享表示诚挚的感谢。之后，王书记为李校长颁发了学科教学（语文）专业研究生校外导师聘书、人文经典讲师团讲师聘书和人文学院纪念品。

四、小结

打造优质的教育并非一朝一夕的事。通过李校长的分享，同学们受益匪浅，他们纷纷表示本次的沙龙讲座与过去的教学技能分享有很不同的体验，视野更加宏观，从顶层设计的角度了解一所学校的筹建与运营以及一名教育管理者的使命与责任，让同学们更深刻地了解一线中小学校教育教学的实际情况。