校友介绍

陈旭婉，女，广州大学2005届汉语言文学本科毕业生。在校期间曾任人文学院党支部副书记、人文学院学生会主席、班长等职务。现任东莞市东华中学高中语文教师。

（陈师姐的近照） 

点好各自的奶茶后，我们和陈师姐面对面地坐在卡座里。气氛有些微妙，我们两个小记者互看着对方，发出拘谨的轻笑声，师姐坐在对面，笑着看我们。

“不要紧张，你们两个都太紧张了吧。放松放松。”师姐的声音很温柔，有划破尴尬气氛的奇妙能力。

“大学是自己推动自己前进的”

虽然在说起往事时，师姐用“往事缥缈”来概括，但师姐还是沉浸在自己的回忆里，捞出很多专属于她的大学记忆。

“我们那时候很奔波，因为是刚刚合并的第二年，我们需要穿梭不同的校区。”奔波是师姐给大学的第一个关键词，四年经历三个不同校区——龙洞、麓湖以及桂花岗。当被问及最喜欢的是哪一个校区时，师姐几乎是不假思索地给出了答案，她最喜欢的校区是大一生活过的龙洞校区。“环境虽然比较偏僻，但是空气很清新，自然环境特别好，僻静。”师姐笑着说，后来的日子她也曾回到龙洞校区去找寻记忆，但已经物是人非，没有了校区加持的龙洞，变得破旧又荒废。

但记忆不曾荒废，以优异成绩考入广州大学中文系的师姐，在大学这四年，依旧表现卓越。汉语言文学学科知识点多，对学生而言是不小的挑战。陈师姐热心地跟我们分享了她的学习心得。除了课堂认真听讲、勤做笔记外，师姐擅长整合知识，自主搭建知识框架，梳理得有条理、有逻辑。

“大学是自己推动自己前进的”，师姐强调。大学四年里，师姐对自己严格要求，学习实践两不落。学习上，有自己的规划，自觉自律，成绩始终名列前茅。实践中，既成为了班长，组织了一系列的活动；又担任学生会主席和学院党支部副书记，积极为学院贡献。同时还勤做兼职，积累了不少实践经验。“对于大学生活，学习才是本体。”，陈师姐语重心长地说，“知识与能力，理论与实践二者要兼顾。在课余时间，可适当参加学生工作或兼职来积累经验。”

谈及此，师姐也很感谢大学时期的辅导员——吕延明老师，“吕老师和我们当时关系特别好，亲如姐妹。”师姐笑着说，“吕老师是我人生的精神导师，她的为人处事独特，人格魅力感染着身边的人。是她让我明白了：人生应该有追求的。”或许这也是师姐在毕业以后的这些日子，不断勇往直前，努力追求更好的自己的原因吧！

（实践队队员与师姐对话）

“将心比心，以情换情”

陈师姐从事高中语文教学十余载，在课堂教学和班级管理方面有自己独特的见解和收获。学生口中的“婉姐”，教学风格愉悦轻松，她力求寓教于乐，在快乐中建立起师生情谊。有了感情的认同，课堂也更容易开展。

借助自身教学经验，师姐发现语文能力是长期培养的，需要扎实基础。对于学生语文能力，她就像运筹帷幄的棋手，抓住听说读写四个要领，由点到线到面地三年一规划。她的课堂教学互动性强，参与度高，激励学生发言。时常举办系列班级活动，通过推荐书目、布置读书笔记，丰富学生阅历。开展课前演讲、读书分享会，让学生开放交流、加深理解。与此同时，还鼓励学生参加丰富多彩的校园活动，如演讲比赛、辩论赛、朗诵会等等。如此将课堂教学和课外活动融为一体，力求搭建平台，提供方向指引，给予学生充分的锻炼。

师姐的经验让人着迷，但在教学过程中，矛盾与压力有时候是无法避免的。面对这样的困境，师姐给出了八字真言——“将心比心，以情换情”，并概括为真诚两字。师姐跟我们谈起今年教的复读班，欣喜说自己收到很多家长的感谢。当今社会对孩子教育愈发重视，对教师有了更高的要求。误解在所难免，社会最难得的是真诚，无需有太多的顾虑，真诚地去沟通。只要全身心地付出，真诚地帮助、引导学生，学生和家长有目共睹。“不要以为没有人看得到自己的努力，其实，只要尽心尽力去做了，付出就会有人看得到。做老师是一个良心活。”

师姐还提到了沟通的重要性。班主任是班级管理工作的核心力量，就像纽带维系着学生、家长和科任教师。陈师姐有多年任职班主任的经历，也遇见过形形色色的学生。当遇到的是内心脆弱的学生时，师姐设身处地去安慰学生；当遇到的是努力许久却收效甚微的学生时，师姐以鼓励代替说教，用温柔的话语守护学生摇摇欲坠的上进心。沟通，是人与人心灵的桥梁，师姐灵活运用，也因此收获了学生的爱戴。

陈师姐说对待学生要因才制宜，所谓的才特指学生的性格、品行。做老师，需要慢慢摸索，懂得抓住学生的内心。不同性格的学生需要运用不同的方法激发潜能。要得到每个学生的那句“老师懂我”，便需要关注每位学生的心理。除此之外，师姐也强调，作为班主任可以鼓励、批评，但批评针对的是态度，而非能力。正是抱着这样的心态，师姐收获了教过的班级的孩子们的“老师很懂我”这样的评价，这是对于师姐教学工作最好的赞誉。

（陈师姐与她的学生们）

“要做空杯，清空自己”

作为师范生，我们未来的归宿也将是走进校园。但要将学生的身份转换为教师，这也是一个极大的挑战。师姐勉励我们不需畏惧，尽心尽力就好。她建议首先要清空自己，做一只空杯，谦逊好学，不断吸收他人的优点，“你必须要承认，在一开始，肯定是比不上其他人的。”在没有课的时候，可以多听别人的授课。虽说教学的风格因人而异，但教学思维、渗透理念和课堂设计方法是可以借鉴的。

师姐坦言，理论知识终究也只是理论，实际的经验还是需要在实践中去获得。我们的担忧是没有错的，只需要抱着一颗真诚的心去工作，困难也会迎刃而解。现在阶段，我们更应打好学科基础，掌握理论知识，坚持广泛阅读，用经典名著给自己打好底子！

（陈师姐和实践队队员合影留念）

采访也渐渐接近尾声，炎热的夏日，心头的焦躁却被师姐涓涓细流般的声音抚平。这次的寻访校友，不仅让我们触摸到了优秀的存在，更让我们豁然开朗。未来，路在脚下，我们，携手并进。

（摄影记者：俞芷凡 文字记者：袁淑婷 俞芷凡）